¿Qué Sigo?

1. Presentación: ¿Cual es su perfil profesional?
Terciario. Profesora de Educación fí­sica. Instituto Palomar de Caseros. Docente de Educación Fí­sica de todos los niveles.
Me recibí­ en el 2000 hasta la actualidad no poseo ningún cargo.
La experiencia es en colonias de verano y horas en colegios privados como suplente.

2. Experiencia personal:
Me gusta mucho el deporte y poder enseñarlo. En especial con los más chichitos.
Me llamaron del colegio donde hice la secundaria. A los meses de haberme recibido. La profesora a cargo del grupo se iba de campamento y me llamaron.
Me gusta trabajar, cuando lo realizo lo hago a conciencia. Esta rama de la educación esta muy mal vista por todos. Soy muy responsable.

3. Acerca de su trabajo: ¿En qué consiste su trabajo todos los dí­as?
En este momento no tengo un trabajo fijo. Realizo algunas suplencias en un colegio privado San Carlos Borromeo.
Estoy realizando la parte de recreación de un salón de fiestas infantiles. En el colegio trabajo con 1 ciclo- 2 ciclo- 3 ciclo del EGB. Estoy muy conforme con la suplencia que me toco cubrir en el mes de septiembre. Espero poder tener algunas horas titulare o una suplencia más larga ya que esta duro solo 15 dí­as.

4. Acerca de la profesión: ¿Cómo es esta profesión?
Para mi es muy linda porque trabajas con los chicos desde otro ámbito. Hay mucha diferencia entre la privada y lo del estado. Pero también va en como es uno como docente. Hay muchos campos para trabajar, desde al aire libre hasta un gimnasio. Edades diferentes según lo que uno se sienta más cómoda.
Siempre tenés que estar actualizado. Todos los dí­as salen cosas nuevas.
Lo mejor es trabajar en relación de dependencia por el solo hecho de tener una obra social y aportes jubilatorios. Pero también es lindo armarse su propio proyecto (dar clases de algún deporte) como cuenta propia.
El nivel de ingresos va según la antigüedad en las escuelas. Ahora si trabajan en relación de independencia puede ser mayor ya que queda todo para uno salvo si tienen que abonar el alquiler de alguna instalación.

5. Acerca de la carrera: ¿Cómo es la carrera?
En especial las pedagogicas, fisiologicas. Que es realmente como debo enseñar y lo que uno debe saber del cuerpo. Tenemos que tener cuidado porque un ejercicio mal hecho puedo lastimar al alumno de por vida.
La cursada me llevo 4 años que es lo que dura la carrera. Yo me recibí­ en Junio del año próximo. Me quedo una materia de 3ro que se llama Teorí­a de la Educaron Fí­sica.
Yo no la curse trabajando,. Pero muchos compañeros mí­os lo hicieron. Yo cursaba a la noche.
Posee un titulo en 3ro que es de maestra de Educaron Fí­sica.
Con la nueva ley las prácticas en las escuelas empiezan desde 1 año. Yo solo tuve 3ro y 4to año. Hay muchos que una vez que se reciben los llamen de las escuelas que realizaron las practicas de la enseñanza. Pero pasantí­as como en otras carreras no hay.

6. Recomendaciones/ comentarios al margen:
Que muchos piensan que Educación Fí­sica es una carrera que solo hacen deportes y se equivocan. Tienen que estudiar igual o más que otras carreras. Porque no solo es lo intelectual sino que deben practicar los deportes y hay un desgaste fí­sico. Una vez que se reciban es importante los cursos por el puntaje, ya que en el estado uno consigue los cargos por el puntaje.

7. Firmante:
Daniela
Profesión: Profesora de Educación Fisica

Por Giselle Pinett

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Todos sabemos que hay carreras universitarias con más salidas que otras, y es evidente que unos profesionales son más demandados que otros, atendiendo a la formación que hayan recibido.
1.        Lic. Administración de Empresas
2.        Arquitectura
3.        Licenciado en Economí­a
4.        Diplomado en Ciencias Empresariales
5.        Ingeniero Industrial
6.        Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
7.        Medicina
8.        Derecho
9.        Ingeniero Civil

De momento, ya sabemos lo que se pide en la calle.  Por cierto, según las fuentes consultadas es mejor tener un master que un doctorado.  
Fuente: Blog Empresa

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1. Presentación: ¿Cual es su perfil profesional?
Interpretación actoral con Raúl Serrano, con Laura Yusem. Método Lecoq con Cristina Moreira, Seminario sobre Shakespeare con Roberto Villanueva, iniciación escenográfica con SAULO Benavente, entre otros.
En la actualidad soy actriz, directora, docente de dirección de actores y de actuación, y directora de casting.
30 años de experiencia.

2. Experiencia personal:
La necesidad de expresarme en el arte.
En 1979, en una obra de teatro con Marta González, con la dirección de Rubén Zschumacher.
Trabajando como actriz en TV, teatro y cine, tuve la necesidad de expresar algo propio, y asi fue como me pasé del otro lado de las cámaras

3. Acerca de su trabajo: ¿En qué consiste su trabajo todos los dí­as?
Como directora de casting, en mi estudio “la casaâ€�, trabajo con colaboradores, realizadores audiovisual en su mayorí­a, en la dirección de casting de largometrajes, proponiendo a los directores, actores para el personaje que necesitan cubrir, Haciendo casting, entrevistas, etc.
Además como docente, estoy dando seminarios de actuación frente a cámara.
Algunos de los proyectos son: “XXYâ€�, de Lucia Puenzo, “City of your final destinationâ€� de james Ivory, “La mano de Diosâ€�, de Marco Risi, “Géminis de Albertina Carri.

4. Acerca de la profesión: ¿Cómo es esta profesión?
Es una profesión que da muchas gratificaciones y además mucho stress, por el ritmo, la intensidad, la cantidad de horas de trabajo, etc.
En Argentina, la ciudad que más campo de acción tiene , es Buenos Aires, ahora en otras ciudades como Córdoba, Rosario, San Luis, también se están abriendo las posibilidades.
Estudiar, trabajar. El estudio sobre el actor puede llevarte toda la vida, no basta con hacer un curso o dos para poder ser Director de casting, Es un lugar muy atractivo que tienta a muchos y enseguida de autodenominan directores de casting, pero si quieren hacer el trabajo a conciencia, necesitan mucho trabajo con actores, sobre todo.

5. Acerca de la carrera: ¿Cómo es la carrera?
Muy intensa, se pone mucho de uno mismo, la sensibilidad, el alma, el cuerpo.
Mientras se esta estudiando, creo que sí­, se puede trabajar, como actor, asistente, etc.
Existen pasantitas, o meritorios, de acuerdo a la necesidad de cada trabajo.

6. Recomendaciones/ comentarios al margen:
Estudiar, ver teatro, cine, conocer al actor en general, sus necesidades, la dificultad en la presentación de un casting.
Interpretación actoral, expresión corporal, danza, acrobacia, todo lo que tenga que ver con la expresión., canto.

7. Firmante:
Lucia Novoa
Nacionalidad: argentina
Profesión: Actriz, directora, docente y directora de casting.

Por Giselle Pinett

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1. Presentación: ¿Cual es su perfil profesional?
Soy maestro y profesor de educación fí­sica. Entrenador de gimnasia artí­stica, licenciatura en educación fí­sica Egrese del INST José. M. Estrada
Tengo 18 años de antigüedad.

2. Experiencia personal:
El gusto por la actividad fí­sica, el primer trabajo lo conseguí­ a los 6 meses de recibido.
Mi perfil lo fui definiendo por afinidad a los deportes que me gustan.

3. Acerca de su trabajo: ¿En qué consiste su trabajo todos los dí­as?
Dar clases, preparación fí­sica y deportes.
Proyectos en el dí­a de la familia, dí­a del niño, dí­a del estudiante, feria de arte y fiesta de educación fí­sica.

4. Acerca de la profesión: ¿Cómo es esta profesión?
Se puede trabajar en colegios públicos o privados, clubes, sociedades de fomento, colonia de vacaciones.
Para ser bueno en algo se requiere constancia, dedicación y compromiso.

5. Acerca de la carrera: ¿Cómo es la carrera?
Es una de las carreras mas lindas para estudiar, es exigente, tarde 4 años el primer titulo y 2 el tercero.

6. Recomendaciones/ comentarios al margen:
Le recomiendo al que recién comienza, que tenga constancia y que este seguro de haber elegido la carrera correcta.

7. Firmante:
Juan Pablo
Nacionalidad: Argentina
Tí­tulo/s: Maestro y Profesor de Educación Fí­sica

Por: Giselle Pinett

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1. Presentación: ¿Cuál es su perfil profesional?
Médica especialista en Pediatrí­a

2. Experiencia personal:
Mi “vocaciónâ€� es ayudar a la gente, por eso pensé que dedicarme a la medicina era consistente con esa tendencia. Opté por dedicarme a la medicina destinada a los niños porque se puede hacer una medicina de prevención, de protección de la salud, no sólo de curación, porque en general los niños están sanos.
Mi primer trabajo fue la residencia en el Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez a la cual accedí­a después de un riguroso concurso en el que se tomaban en cuenta un examen (difí­cil), una entrevista personal y el promedio de calificaciones de la carrera.
Este “gustoâ€� por el cuidado de la salud infantil se extendió hasta convertirme en una profesional cuyo rol es acompañar a las familias durante el proceso de crianza de sus hijos, no sólo en el cuidado de la salud del cuerpo, sino de los aspectos emocionales y sociales.

3. Acerca de su trabajo: ¿En qué consiste su trabajo todos los dí­as?
Realizo mi trabajo en un Centro de Salud y Acción Comunitaria de la ciudad de Buenos Aires, donde atiendo a familias muchas de ellas con dificultades sociales que complican el cuidado de sus niños. Integro, además el equipo de gestión de la institución a partir del cual se organiza el funcionamiento del centro y se busca incrementar la calidad del servicio, favorecer la accesibilidad y generar estrategias de abordaje de los problemas que se detectan y el equipo de desarrollo infantil que cuida los aspectos psicosociales de los niños atendidos.
La tarea cotidiana se divide en actividad asistencial en el consultorio, las reuniones de los equipos que integro, las reuniones con otras instituciones del barrio que trabajan con las mismas familias (escuelas, jardines, comedores, Consejo de derechos, etc.) y las tareas de investigación.
El año pasado se realizó un trabajo de investigación relacionando el desarrollo infantil y las pautas de crianza en el hogar de los niños atendidos.

4. Acerca de la profesión: ¿Cómo es esta profesión?
En Capital Federal un pediatra bien capacitado (con residencia o concurrencia concluida) en general consigue trabajo: como médico de guardia o para asistencia en domicilio. No son, no obstante, tareas bien remuneradas. Dado el recorte en el nombramiento de personal, no es sencillo acceder a cargos públicos: estos se obtienen, en general, luego de un perí­odo bastante extenso de perseverar realizando suplencias o trabajando “ad honoremâ€�.
En el ámbito privado las empresas del sector ofrecen remuneraciones bajas, razonables para atención de urgencias, pero que tal vez no llegan a compensar el tiempo y esfuerzo que requiere la atención de calidad en el consultorio.
Si bien no conozco en profundidad el mercado de trabajo en el exterior, sé que en el hemisferio norte los médicos están mejor remunerados.
Para ser bueno en pediatrí­a hace falta una sensibilidad especial que permita “conectarâ€� con la gente: no olvidar que, si bien nuestros pacientes son niños, la mayorí­a del tiempo nuestros interlocutores son también los padres.

5. Acerca de la carrera: ¿Cómo es la carrera?
Si bien yo terminé en seis años lectivos (de abril de 1978 a diciembre de 1983) actualmente la carrera en la UBA es más larga: seis años mí­nimo de cursada y un año de internado rotatorio. Las materias más interesantes para mí­ fueron las relativas al “funcionamientoâ€� del cuerpo: fisiologí­a, bioquí­mica, ya que para lo que hago actualmente, muy relacionado con las ciencias sociales, la facultad no me formó. La carrera no tiene tí­tulos intermedios y sólo se puede trabajar a tiempo parcial.

6. Recomendaciones/ comentarios al margen:
Tratar de acercarse muy precozmente en la carrera a tares de voluntariado social que acerquen al estudiante a las necesidades reales de la gente que más adelante atenderá. Aunque se elija una especialidad muy técnica, no perder nunca la sensibilidad social, que es el componente más importante de la calidad del trabajo del médico, junto con su pericia profesional.

7. Firmante:
Dra. Cesac
Nacionalidad: Argentina
Profesión: Médica

Por: Giselle Pinett

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